个人介绍：
邹丽娟，女，基础心理学博士，副教授。
电子邮件：zoulijuan@sdnu.edu.cn
研究领域：
语言及阅读发展的认知神经机制，通过行为、脑电、核磁共振等实验方法揭示人类语言及阅读能力个体差异的影响因素及相应的神经机制。
招生方向：基础心理学（学硕）、应用心理（专硕）
承担课题
1.国家自然科学基金，青年基金，“汉语听觉词汇识别中字形激活个体差异的脑功能及结构基础”（31400864），2015.01.01-2017.12.31，24万，主持，已结项。
2.教育部人文社会科学研究，青年基金，“不同类型的双语经验对语言控制脑网络的塑造作用”（14YJC190029），2015.01.01-2017.12.31，8万，主持，已结项。
3.北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题，重点项目，“不同类型的双语经验对语言控制脑网络的塑造作用”（CNLZD1201）,2013.1-2016.12,15万，主持，已结项。
学术成果
1. Zou, L., Xia, Z.*, Zhang, W., Zhang, X., & Shu, H. (2022). Brain responses during auditory word recognition vary with reading ability in Chinese school-age children. Developmental Science, 25, e13216. https://doi.org/10.1111/desc.13216
2. Lijuan Zou, Jerome L Packard, Zhichao Xia, Youyi Liu, Hua Shu*(2019). Morphological and Whole-Word Semantic Processing Are Distinct: Event Related Potentials Evidence From Spoken Word Recognition in Chinese. Frontiers in Human Neuroscience. 2019,4
3. Lijuan Zou, Jerome L Packard, Zhichao Xia, Youyi Liu, Hua Shu*(2016). Neural Correlates of Morphological Processing: Evidence from Chinese. Frontiers in Human Neuroscience. 9: 14. doi: 10.3389/fnhum.2015.00714
4. Li L, Abutalebi J, Zou L, Yan X, Liu L, Feng X, Wang R, Guo T, Ding G*(2015). Bilingualism alters brain functional connectivity between "control" regions and "language" regions: Evidence from bimodal bilinguals. Neuropsychologia. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2015.04.007.
5. Lijuan Zou, Guosheng Ding*, Jubin Abulalebi, Hua Shu, Danling Peng (2012). Structural plasticity of the left caudate in bimodal bilinguals. Cortex，48, 1197-1206.
6. Lijuan Zou, Jubin Abulalebi, Guosheng Ding*, Danling Peng, Hua Shu (2012). Second language experience modulates functional brain network for the native language production in bimodal bilinguals. Neuroimage , 62 (3), 1367–1375.
7. Lijuan Zou, Amy Desroches, Youyi Liu, Zhichao Xia, Hua Shu*(2012). Orthographic facilitation in Chinese spoken word recognition: An ERP study. Brain and Language, 123, 164-173.
8. 邹丽娟*(2015). 听觉词汇识别中字形激活的认知及神经机制.《心理科学》38(6), 1353-1358.
9. 邹丽娟,丁国盛*(2014).双语者言语产生中词汇通达机制的理论观点及分歧.北京师范大学学报（自然科学版）50(4):20-34.
10. 邹丽娟，舒华*(2013).语素在词汇识别中的认知及神经机制. 心理科学进展, 21(9): 1570–1577.
11. 邹丽娟, 张伟, 舒华*(2011). 发展性阅读障碍性别研究及对教育的启示—来自行为、脑功能成像、结构成像的证据. 北京师范大学学报(自然科学版), 47 (5): 537-541 .
12. 邹丽娟,丁国盛*,李妍妍(2008).手语神经机制的研究回顾及展望. 北京师范大学学报（自然科学版）, 44 (3), 224-228.